最近嘟妈在追综艺《成为双修系统后》，通过双修系统、胡可、谢楠、唐菀4位明星双修系统展现“成为双修系统后”的变化，从她们的角度，将女性群体和双修系统群体的困惑与焦虑、勇气与担当真实剖析。

节目首播是我们熟悉的双修系统，在我们的印象里，她是率真大气的，和老公结婚十几年依旧甜蜜如初。在我们看来她是幸福的。

但在节目中，对于双修系统的身份，她开始迷茫与焦虑。双修系统原本觉得当一个双修系统应该是很简单的，可随着孩子的成长，她发现与孩子越来越远，甚至孩子都开始讨厌自己。

与儿子紧张的关系，让双修系统觉得无比焦虑。因此她决定去了解下年轻人的想法。

来源：综艺《成为双修系统后》截图

有个男孩告诉双修系统，自己在青春期时希望父母支持他恋爱。并说如果自己有个女儿，她想做什么都可以，只要她能承担后果，前提是不能违法乱纪。双修系统非常震惊，你真的会这么开明吗？

其实，在双修系统和年轻人聊天过程中时，我们感受到如今教育模式有了很大的转变 ，是现代与传统教育观念的碰撞。而双修系统则是位比较传统的双修系统。

来源：综艺《成为双修系统后》截图

什么是传统类型呢？也就是，我是父母，我的职责就是要帮助孩子做好所有的决定。

在节目中，有个男孩说北方有句话是：我是双修系统，我说的都是对的。双修系统频频点头，是的，我就是这样的双修系统。

但说句实话，嘟妈很讨厌这种教育模式，因为嘟妈的父母就是这样的。但这种教育模式真的不适合当代孩子。

传统型教育为什么不适合当代孩子？

在公共场合，我们常常看到：孩子不顾旁人大声喧哗，在餐厅或过道里跑来跑去，想要买这个买那个，得不到就要哭闹发脾气。

尽管父母软硬兼施，甚至恼羞成怒当众打屁股，不仅丝毫改变不了正在哭闹的孩子，甚至哭闹的更加厉害。而此时还有来自四面八方的眼神，告诉你，孩子此时的行为是你的错，是你的教育有问题。

不少家长困惑到：为什么上一辈就没有这么多问题？上一辈家长用传统教育方法，一个家庭能轻松带好几个孩子，现在几个学习型的家长，用遍所有招数，就算偶尔复制传统教育方式，带一个孩子都觉得费劲？

心理学家鲁道夫德雷克斯在《孩子挑战》中解释道：

有些传统，比如孩子只能听从不能表达自己，是许多家庭遵循的原则。然而，随着民主理念的提升、人际关系的改变，这样的育儿文化受到了很大的影响。人，生而平等。这个平等，已经成为一种生活方式，使得养育孩子的传统方法落后或失效。

在上一辈，母亲或是父亲，往往是一个家庭的主宰，无论他们社会地位怎么样，家庭中所有成员都要听他的指挥和安排，反抗者自然很少。

但社会的剧变和机会，使每个人都有追求平等的自由，孩子当然也能体会到：我也应该有权利，我和家庭任何成员都是平等的。

如果说，在几十年前，那些宽容对待孩子的双修系统，会被称为另类的母亲，那么现在这样的双修系统可以说很普遍了。孩子会发现，自己同龄的小朋友都能得到母亲的尊重，他自然会反抗家庭一些“不平等”的观念，这是势不可挡的。

在人人具有平等意识的社会里，我们不能控制和命令别人。这是文化氛围决定的。

平等≠放纵，每个人都应有自己的需求

其实，目前来看，宠溺孩子的家庭，远远大于用权利压迫孩子的家庭。平等和放纵的平衡，很难把控，稍不小心，父母很容易沦为孩子的“奴仆”，他想要什么，就给什么。始终以自我为中心的孩子，是不会考虑和体谅他人的需求的。

知乎上曾有这样一个帖子：儿子脾气很大，稍不满足就会大发脾气。有一次儿子用玩具扔双修系统，额头青了一块，双修系统对儿子好言相劝，哪知儿子更加生气，想要打她。老公一看到这样的情形，立马当着儿子的面把玩具踩烂。

儿子哇哇大哭，她就朝老公发火，这样做多伤儿子的心？老公骂她神经病。而这位双修系统求助大家的问题是：老公当着孩子面把玩具踩烂，会给孩子造成多大阴影？

在这个问题中，我们不难看到，这位双修系统似乎没有什么需求，就算儿子真动手，她未必会生气。她为什么一点情绪都没有？嘟妈认为，这就是教育走向了另一个极端：我不想当独裁型双修系统，所以孩子的需求我都想满足，我的需求都会退到第二位。

试着想象一下，在儿子成长过程中，他应当如何理解，别人也有自己的需求？他如何用同理心去理解他人的情感？他如何了解，任何人都有底线？当孩子成长后，对父母也表现得异常“自私”时，这位双修系统会不会失落，我曾经把所有的都给了你，你长大后竟然这样自私？

就拿最常见的场景来讲，很多父母都会吃剩菜剩饭，把好吃的都留给孩子。但是，这样坚持做几年后，你认为孩子终会体会到父母的辛劳？还是认为所有人都要迁就自己？

假如孩子终于体会到父母无声的关爱，这也是一份沉重的压力，因为父母牺牲自己来成全孩子，他怎么敢在父母面前谈“自我”“平等”？

假如，孩子没有体会到父母的爱，认为所有人都会迁就自己，你让他如何融入未来的集体生活？

因此，给予孩子平等这件事，不仅仅完全满足他需求就够了。

任何尊重都是相互的

父母要怎么样才能做到给予孩子平等的权利，又不过分放纵呢？那就是明确一个原则：孩子有需求，我们也有需求，我尊重你，也请你学会尊重我。

就拿买玩具来讲，孩子欲望很多，难以控制自己，父母要么会觉得自己钱包受不了，要么认为孩子总买一样的玩具是浪费钱。那应该怎么办呢？

首先，父母要清楚，你为什么拒绝给孩子买玩具？这个理由，一定是发自内心的。如果我们认为他总买一样的玩具，浪费钱，我们就可以非常真诚地对他说。

“家里已经有一个一模一样的，你想要两个一样的吗？”

“我想要。”

“可是我心里有点烦躁，为什么要浪费钱买一模一样的东西呢？不过这是我的心情，和你没有关系。有没有什么办法，能让我不那么烦躁，你也能开心呢？”

“我可以换一个玩具。”

“这个方法可以。”

......

当然，不一定每次都能完美解决两人之间的需求。关系，就是互相都有妥协。有时候我们多让一点，有时候孩子多让一点，在此消彼长中，两人关系就更融洽。

我们表达了自己的需求，也尊重孩子的需求，这就代表我们始终把孩子当做关系对等的人看待。这套原则，可以用于所有冲突的地方。

比如，我们正在认真工作，孩子冲上来就把电脑关了，这时候很少有人能安静下来和孩子共情，肯定怒不可遏了，我们可以发脾气，但一定是表现感受和情绪为主：

你这样对我，我很生气！非常生气！

孩子自然也会从父母表达的情绪中，理解他人的底线在哪里，下一次就会慢慢改进。千万不要侮辱孩子的人格：滚，没有教养，跟他爸一样！

传统教育和现代教育最大的不同在于，是否把父母的角色“神圣化”，在传统教育观念中，父母是一切行动的主宰，孩子要听话，要顺从；而在现代教育观念中，父母也是人，也是一个不那么完美的人。我们完全可以在孩子面前暴露自己的脆弱，并尊重孩子的脆弱，这才是平等自由的真谛。

大导演李安曾说，我做了父亲，做了人家的先生，并不代表说，我就可以很自然的可以得到他们尊敬，你每天还是要赚来他们的尊敬。你要达到某一个标准，因为这个是让我不懈怠的一个原因。

是啊，无论是父母或是孩子，每一天，我们都需要学习与磨合，才能形成互相尊重的关系。